言语测听是一种主观测试方法，同时言语识别又受言语声性质、物理因素、评估方法等综合影响，下面分别进行分析。
（一）言语声性质
言语分辨率测试选用的是正常言语中具有代表性的单音节词，没有重复性，但是我们的言语声和绝大多数乐器声都是复合音，因此需要了解各种影响复合音的因素。
(1）音质：复合音的音质取决于所包含的频率、每个频率的相对强度、声音在周围环境中的共振，人耳能分辨不同的元音正是由于音质的不同。
(2）基频：基频是指在复合音中响度最大、频率较低、占主导地位的频率；其他较轻、较高的频率叫泛音，若是基频的倍数则叫做谐波。
(3）音素：音素是由不同频率、不同强度的声音组成。而频谱分析是提供给我们分析复合声中不同频率上的能量的关系。
(4）共振峰：指在一频谱中谐波能量相对集中的频率范围。共振峰赋予复合音特性，使人耳能分辨不同的元音和辅音，其中最为重要的是第二和第三共振峰。
(5）掩蔽：当言语声的第一共振峰过大，会掩蔽第二、第三共振峰，造成言语的自身掩蔽，如果编写言语测试表时不考虑这一因素，将直接影响受试者的识别率。
(6）强度、频率范围和时间：正常耳言语识别率与强度的关系呈一规则的曲线，在一定强度范围内，给声信号强度越大，识别率越高；言语材料经过滤波器处理，频率范围变窄，可导致识别率下降；录制信号的信噪比越低，识别率得分也越低；发送信号中的音节持续时间短于正常语速下的持续时间会降低识别率得分。
（二）物理因素
受试者对所发送语言（如普通话或某一方言）不熟悉，则直接导致识别率的下降；录制材料或测试者口语声的清晰度不同，可影响测试结果；如果所用测试材料为有意义音节，那么文化水平越高，得分也越高；句子比双音节词表易懂，双音节词表比单音节词表易懂；受试者对词表中的词汇越熟悉，得分越高。
（三）评估方法
测试如果采用封闭式检查材料（即让受试者从选项中勾出所听到的词汇），其得分较高，因为即使受试者完全靠猜测也可能获得的比较高得分；用手写出听到的内容，受试者会有更多的反应时间，可能会提高得分；用口复诵听到的内容，检查者有听错的可能；或受试者听对了，但由于其发音不标准而说错了，这些都会导致识别率下降。评分时，是根据音位单元判分还是根据音节单元判分，最后的得分会有较大差异。比如，受试者把"鸡蛋"复述为"礼赞"，按照音位单元判分，得分为50%；而按照音节单元判分，得分为0%。
此外，受试者的听力损失程度越重，得分越低；引起听力下降的病变部位越高，得分越低；测试过多次的受试者得分高。
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