听力补偿效果是聋儿语言训练中一个非常关键的因素，孩子能听清各种不同频率的语言，才能更好学说话。林氏六音包含了从低频、中频到高频的声音，是简便的在家庭对孩子听力检测的方法。家长可以通过这个自测孩子听力大致情况，特别是听觉口语法的孩子，更应该坚持每天训练前用六音测试。如果孩子对六音没有反应，则可能是设备或者孩子出了问题，应该及时解决。当然孩子感冒的时候，会有一定影响。

林氏六音按照频率从低到高的频率是： m  u  a  i  sh  s

m、u是低频音，a、i是中频音，sh、s是高频音。在这里，m不要发成mo音，mo音频率高，发成mo则检测不到对低频的反应。sh、s要发成轻音，声带不能振动，声带振动了则频率会降低。

正常情况下，耳蜗孩子能很好从察觉以上各频率段的声音。助听器补偿效果良好的孩子也能察觉到香蕉图以内的频率声音。如果耳蜗孩子持续对某频率声音察觉困难，应找出原因并与调机师联系。助听器孩子除了考虑调机外，在语言训练中在不能察觉的频率范围内的语音，应该考虑采用看话等方式进行训练。