一般来说，聋儿的年龄一过4岁，就会产生探求文字的愿望，对即将入学的聋儿，可达到认识自己名字的程度。对那些贪玩，没有识字要求的孩子，要通过摆积木、玩扑克等游戏，创造乐意接触文字的条件。让孩子识字最忌强迫。“这个怎么念?”， “这个字叫什么?”这样的问话不但不能引起孩子的兴趣，反而、可能成为厌恶识字的一个因素。所以，与其强硬地灌输，不如采用在孩子经常使用的东西或玩具上贴标签的方法，使他们能够有机会多接触文字。
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