多数的听力损失儿童除了听力问题，其他的发展和一般孩子并无明显差异，所以当他们经过特殊语训学校训练后，具备听和说的沟通能力时，我们应该鼓励他们回归普通学校就读。回归能带给听力损失儿童那些有益的方面？
与一般的孩子共享多元化的学习环境
一般学校丰富且多样化的课程内容，可以提供听损儿童一个同等的学习机会。
在自然情境中发展独立互助的能力
透过学校不同的社交活动，听力损失儿童可以学习如何与人相处，如何主动寻求协助及获取资讯的能力。
积极融入社会为自己代言
幼儿园、小学是社会的缩影，通过专业教师的指导及家庭的积极参与，听力损失儿童得以学习、成长，成为独立的个体，贡献社会，并为自己代言。
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