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个别化训练操作基本规范要求
作者: 发布于:2013/4/19 2:26:06 浏览量:

应与受训者处于平行位置,以减少其视觉帮助。

选择听力补偿较好耳一侧(单侧人工耳蜗植入者,应选择处于其植入侧)

训练初期,训练者应处于受训者旁边距离较近的位置,但与其耳朵(助听设备上的麦克风)应保持至少30-40公分的距离。随着受训者水平的提高,可逐步练习他听较远距离的声音。

音量不宜过大。对于听力补偿理想的聋儿,更应采用正常音量。

语速不宜过慢或过快。训练初期可比正常语速稍慢,听觉水平提高后,应采用正常语速。

训练者口型不宜夸张

对于已养成唇读习惯,但听力补偿较好的患者,必要时训练者可遮挡口型。(注意:遮挡口型时尽量不要影响气流的送出)

应对聋儿提供完整的语言内容。在初期可适当强调关键词。

个别化训练难度调整策略:

初     期

提高难度

距离麦克风40公分左右

拉长与麦克风的距离

强调关键词(关键词前给出停顿或音量放大)

不强调关键词

强调非重音字词(如:句子中的“的”)

不强调非重音字词

关键词在句末

关键词在句中或句首

闭合式情境(有视觉选择线索)

开放式情境(无视觉选择索)

语速适当放慢

正常语速

恰当的重复(重复不要过多,也不要太快出现)

不重复

安静的环境

噪音环境

使用简单的短句

使用较复杂的长句子

辨听差异明显的词语

辨听差异较小的词语

有环境线索提示

无环境线索

提示注意听

发音前不提示


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